大良:共生共长共融,团体化办学见功效

时间:2021-01-03

短短4年,大良街道西山教育集团、本原教育集团从“一个概念在脑中,两页计划在手上,三间学校来起步,到处茫然找办法”的状况,攻破学校壁垒,走向共生共长共融,成为大良教育集团化的手刺。他们做了什么?

资源共享:教师双向流动、按期互派

2016年,大良街道组建西山教育集团跟本原教育集团。目前,西山教育集团以西山小学为核心校,成员校包括西山小学清晖校区、西山小学高新区学校、环城小学、李介甫小学;本原教育集团以本原小学为核心校,48111横财产王先生在工作之余就多了一项义务保持下去必,成员校包含桂畔小学、云路小学。

两个教育集团从成破之初,就保持“名校牵头、粗放办学、整体联动、共同提升”的办学模式,特殊是在“共资源”方面,现在已到达“资源共享”后果。

对此,环城小学副校长麦雪珊深有感想。“刚开端各校都有套治理模式,都在探索如何融会。当初不仅成员校之间教师互动、流动,而且以集团名义应聘先生再调配到各个学校,有种中心校带着起奔驰的感到。”据麦雪珊先容,东方心水玄机,在这样的气氛带动下,老师也增强沟通交换,翻新教养方式,譬如西山小学的迷信老师周敦旺、李介甫小学老师张创婷、环城小学老师梁振唐,共同打造一台“魔术秀”,到集团内的各个学校巡回表演,受到学生的一致好评,并激发了学生对科技的酷爱。西山小学的美术老师胡春晖,每周三都到环城小学教孩子写羊毫字,为环城小学造就了批批书法苗子。

前言:大良作为顺德的核心城区,缭绕精耕区域内科教文明首善区、精耕优质均衡高质量发展教育新格式两大发展目的,从强化教育基建设施、保障学位供应、晋升老师综合素养,培育学生全面成长、个性化发展等方面发力。第八届凤城教育文化节举行之机,即日起,本网聚焦大良街道高位优质平衡的教育,解读大良教导品质领跑顺德的秘诀。

团体内的学生独特享受科创教育。


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